Kelionėse man buvo malonu reguliariai susitikti su Camilla the Rubber Chicken, socialinės žiniasklaidos pavyzdžiu ir talismanu NASA Saulės dinamikos observatorijai. Bet pastaruoju metu aš mačiau čia beveik visur - per televiziją, įvairias svetaines ir net vietiniame laikraštyje. Tai, ką daro „Camilla“, yra bandymas patraukti studentų vaizduotę ir sudominti juos kosmosu ir mokslu. Su savo naujausiais nuotykiais ji ką tik padarė ir dabar patraukė žmonių dėmesį visame pasaulyje.
Ką ji padarė? Ji nuskrido į stratosferą - apie 36 000 metrų (120 000 pėdų) aukštyn - helio balionu tiesiai į vieną intensyviausių saulės spindulių audrų nuo 2003 metų.
„Aš vis dar švyti“, - juokavo Camilla.
Vyskupų sąjungos vidurinės mokyklos grupės „Žemė į dangų“ studentai vykdė skrydžius, nes Camilla iš tikrųjų skrido du kartus - vieną kartą kovo 3 d. Prieš radiacijos audrą ir vėl kovo 10 d., Kai audra buvo pačiame įkarštyje. Tai suteiktų studentams pagrindą palyginti radiacijos aplinką.
Laive su „Camilla“ buvo keturių kamerų naudingas krovinys, kriogeninis termometras, du GPS sekimo įrenginiai, radiacijos detektoriai, septyni vabzdžiai ir dvi dešimtys saulėgrąžų sėklų (tinkama, veislė vadinama „Sunspot“ - Helianthus annuus), visos modifikuotos universalinės parduotuvės priešpiečių dėžutės viduje. .
„Mes įrengėme„ Camilla “su jutikliais radiacijai išmatuoti“, - sako 16 metų Vyskupo sąjungos vidurinės mokyklos „Žemė dangui“ studentų grupė Sam Johnsonas. „Mūsų skrydžio viršūnėje naudingoji apkrova buvo didesnė nei 99 procentai Žemės atmosferos.“
Camilla padarė jį atgal į vieną gabalą, bet, deja, vabzdžiai mirė.
„Ši istorija iš tikrųjų yra apie STEM (mokslą, technologijas, inžineriją ir matematiką) ir apie šiuos vaikus iš Bishop, Kalifornijos, kurie labai sunkiai dirbo kurdami misiją, planuodami ją ir vėliau ją vykdydami“, - „Camilla“ pasakojo „Space Magazine“. „Jie turėjo įveikti nesėkmes, peržiūrėti savo procesus, sugalvoti geresnius sprendimus ir juos įgyvendinti. Jiems tai buvo puiki praktinio mokymosi patirtis ir jie gali ir gali didžiuotis savo pasiekimais. “
NASA žino, kad tokios programos, kuriose vaikai gali dalyvauti praktiniuose tyrimuose, yra labai svarbios supažindinant ir palaikant studentų susidomėjimą STEM dalykais - svarbiomis būsimų NASA mokslininkų ir inžinierių studijų sritimis.
„Kaip žinote, aš ne tik noriu šviesti apie mūsų saulės ir kosmoso orus, bet noriu įkvėpti ir parodyti vaikams (ir suaugusiems), kiek iš tikrųjų yra įdomus mokslas ir inžinerija“, - el. Laiške teigė Camilla. „SDO komandos tikslas visada buvo paskatinti daugiau merginų siekti STEM karjeros, o pamatymas, kad šioje komandoje yra kelios merginos, buvo tiesiog pats naudingiausias“.
Vaizdo įrašas apie oro balioną ir Camilla skrydžio dalį:
Per du su puse valandos trukusių skrydžių „Camilla“ praleido maždaug 90 minučių stratosferoje, kur temperatūra (nuo -40 iki -60 C, nuo -40 iki -76 F) ir oro slėgis (1 procentas jūros lygio) yra panašūs į tie, kurie yra Marso planetoje. Kaip planuota, oro balionas iššoko maždaug 40 km (25 mylių) aukštyje ir Camilla parašiutu nusileido atgal į Žemę. Visas krovinys buvo nepažeistas iš nusileidimo vietos Inyo kalnuose.
Penktos klasės mokiniai, kuriems padėjo skrydis, pasodino saulėgrąžų sėklų, kad išsiaiškintų, ar spinduliuojamos sėklos neša gėles, kitokias nei sėklos, likusios Žemėje. Jie taip pat prisegė vabzdžių lavonus prie juodos spalvos „Foamboard of Death“ - retos klaidų kolekcijos, buvusios kosmoso pakraštyje.
Tuo tarpu „Camilla“ radiacijos ženkleliai buvo nusiųsti į komercinę laboratoriją analizuoti.
Studentai sako, kad laukia duomenų ir galbūt siųs Camilla atgal.
„Aš tikrai tikiu, kad vadovėlių visada bus šalia“, - teigė Camilla, „tačiau tokie realūs praktiniai projektai, kokie yra šie, yra nuostabūs ir išpopuliarės“.
Čia yra vaizdo įrašas, kuriame vaizduojamas X klasės pliūpsnis iš saulės spindulio AR1429, kuris per pirmąsias dvi kovo savaites išleido daugiau nei 50 saulės spindulių:
Skaitykite daugiau apie „Camilla“ nuotykius arba mūsų ankstesnį straipsnį „Kaip guminė vištiena skleidžia žodį apie NASA kosmines misijas ir mokslą.