Supernovos liekana „Cassiopeia A“ yra svarbi priemonė mokslininkams, norintiems suprasti, kaip žvaigždžių sprogimai paskleidžia gyvybiškai svarbius elementus visoje erdvėje.
(Vaizdas: © NASA / CXC / SAO)
Kai išsirinksite žvaigždes, kurios sudaro Didieji Grįžulo Ratai, ar matote žėrinčių plazmos rutulį ar brangakmenių modelį, kruopščiai išdėstytą šventomis figūromis? Navajo tautos studentams atsakymas gali būti abiem.
Taip yra dėl 14 metų trunkančios NASA ir Navajo tautos partnerystės, padedančios mokytojams vienodomis sąlygomis pateikti kultūros ir mokslo žinias. Šios partnerystės lyderiai intensyviai plėtoja savo trečiąjį edukacinių užsiėmimų rinkinį, kurio metu bus tiriama, kaip atsirado visata. Tą kolekciją sudaro du ankstesni lankstinukai ir papildomi mokytojų seminarai, taip pat vasaros stovykla, iš kurių visi nubrėžti paraleliai tarp Navajo ir mokslo supratimo apie Žemę ir mus supantį pasaulį.
„[Navajo žmonių] kultūriniai, tradiciniai pažinimo būdai iš prigimties yra moksliniai <...> tai tikrai didelė žinia“, - „Space“ pasakojo Daniella Scalice, ne gimtoji partnerystės įkūrėja ir NASA Astrobiologijos programos švietimo ir komunikacijos vadovė. .com. "Nėra skirtumo tarp tradicinių kultūrinių žinių kaupimo būdų ir tų, kuriuos naudoja mokslas." [Neseniai iš kosmoso paslėpta bokšta uola]
Dabartiniuose komandos brošiūrose dėmesys sutelkiamas į du temų rinkinius: žvaigždes, ypač kaip jos formuojasi ir miršta, ir mėnulį, įskaitant jo fazių ciklą ir jo potvynio santykiai su žeme. Visos komandos kuriamos veiklos yra pagrįstos Diné tradicijomis (kaip save vadina Navajo žmonės), o kiekviena veiklos brošiūra prasideda oficialiai paaiškinant, kas yra Navajo ir kaip jie gyvena savo gyvenimą.
Šis dėmesys iš dalies priklauso nuo to, kaip prasidėjo projektas tuo metu, kai „Navajo“ lyderiai nerimavo dėl to, kad genties nariai atsitraukė nuo savo kalbos ir kultūros po dešimtmečius trukusio kultūrinio slopinimo dėl Amerikos švietimo ir asimiliacijos politikos. Taigi komanda pradėjo nuo to, kad norėjo sukurti švietimo programą pagal tuos „Diné“ principus.
„Grįžome prie rekomendacijų, kurios buvo pagal mūsų senas tradicijas naudoti žvaigždes kaip gyvenimo vadovą“, - „Space.com“ pasakojo Angela Barney Nez, partnerystės įkūrėja ir vykdomosios direktorės, Diné Bi Olta mokyklos tarybos asociacija. "Gyvenimo receptai rašomi žvaigždėse".
Taigi komanda sukūrė veiklas, kurios pirmiausia atitiko Navajo tradicijas, tada įtraukė Vakarų mokslo būdą pamatyti pasaulį ir valstybinius švietimo standartus, kuriuos privalo atitikti išlygos reikalaujančios mokyklos.
Tai nėra norma mokslo, švietimo ir informavimo programoms. „Daug žmonių dirba pagal tai, ką aš vadinau tik STEM arba„ STEM-first “paradigmomis, kalbant apie STEM programas, skirtas gimtajam jaunimui, ir mes neveikėme tos paradigmos“, - sakė Scalice. „Aš manau, kad svarbu, kad žmonės tai suprastų, kad toks požiūris, paklaustas, ar jums tai net įdomu, pripažįsta ir gerbia genties suverenitetą ir apsisprendimą, o tam reikia mokslo bendruomenės, kad ji panaikintų savo prigimtį, tai į šoną ir išreiškia savo vietoje nuolankumą “.
Viena populiariausių veiklų yra paremta Navajo asociacijomis, susijusiomis su kiekviena iš keturių kardinalių krypčių, metų laikų ir keturiomis dvasinėmis. Mokslinis požiūris į žvaigždės gyvenimas seka tą patį keturių žingsnių ciklą, kurį apibūdina Diné įsitikinimai: iš a dujų ūkas iki naujagimio žvaigždės su protoplanetiniu disku iki tokios subrendusios žvaigždės kaip mūsų saulė iki sprogusios supernovos, skleidžiančios sunkius elementus visoje kaimynystėje.
Tai tik viena iš paralelių, kurias pastebėjo komanda, kai jie paeiliui konsultavosi su NASA mokslininkais ir „Navajo“ medicinos žmonėmis, perduodami žinias pirmyn ir atgal tarp dviejų žinių sistemų. „Kiekviename žingsnyje atrodė, kad mes stipriname vieni kitų informaciją“, - sakė Barney Nezas.
Be švietėjiškos veiklos, partnerystė taip pat koordinuoja studentų vasaros stovyklą, nuvesdama juos į šventas vietas Navajo tėvynėje ir aplink ją, pavyzdžiui, Chelly kanjoną ir Chaco kanjoną. Ten mokslininkai, Navajo medicinos žmonės ir žolininkai moko studentus apie tradicinę ir mokslinę šių vietų svarbą. [„Chaco Canyon“ nuotraukos: nuostabūs senovės pasaulio griuvėsiai]
Šie vizitai yra tai, kaip Dana Desiderio pirmą kartą įsitraukė į partnerystę, kartu pažymėdama apsilankymą Chelly kanjone, kur jos aistrą akmenims papildė naujos žinios apie svetainės svarbą jos, kaip Diné, kultūrinei tapatybei. Ji tapo programos stovyklos patarėja ir dabar yra Navajo technikos universiteto magistrantė, studijuojanti Diné kultūrą ir kalbą.
„Navajos yra gamtos tyrinėtojai labai įvairiais būdais, ir jūs matote, kad tai išdėstyta kultūroje“, - sakė Desiderio. "Mes matome, kaip vietinės žinios jau yra daugelyje mokslinių atradimų, kuriuos šiandien žinome."
Tačiau brošiūrų tikslais tai nėra vien tik vietinių žinių reikalas, tai yra išimtinai Navajo tradicijų klausimas. Viso to metu komanda labai stengėsi, kad projektas nesistengtų sutalpinti skirtingų genčių savitų kultūrų. „Mes jį išlaikysime autentišką ir originalų“, - sakė Barney Nezas, pažymėjęs, kad ši mintis prasidėjo programos pradžioje. "Mes tai išlaikysime kaip įmanoma labiau Diné".
Tai nereiškia, kad kitos gentys negali kurti savo programų pagal savo tradicijas. Kai NASA ir „Navajo Nation“ partnerystė vis dar artima po daugiau nei dešimtmečio, komandos nariai mano, kad laikas palikti savo pradinę tylos politiką, užuot pasidalinus savo darbu su kitais, kuriems gali būti įdomu kurti panašius partnerystės.
„Dabar esame tokioje vietoje, kad manome, kad galbūt kiti galėtų įgyti kažkokios naudos pamatydami tai, ką išgyvenome“, - „Space.com“ pasakojo ne gimtoji programos įkūrėja Alice Carron. "Mes tikimės, kad mes darome kažką teisingai, mes tikime, kad mes darome kažką teisingai."
Desiderio, kuris įsitraukė į programą, kai išaugo į savo Diné identitetą, tikrai tuo tiki. „Mes randame visus šiuos mažuosius mokslininkus, visus šiuos mažuosius vietinius mokslininkus įkvėpė jų pačių bendruomenės pamokos“, - sakė Desiderio. "Šiuose mažuose vaikuose sužadinama vietinė stiprybė ir dvasia. Tiesiog pamatyti, kad tai atsitiko, yra labai judu ir gražu".
